Predmet: RoMigSc (SI)

Oris poglavij

Splošno
Vključevanje Romov in priseljencev v šole: Usposabljanje, odprta diskusija in prostovoljske aktivnosti mladih (RoMigSc)

Izobraževanje je ključnega pomena za uspešno integracijo. Čeprav je raznolikost priložnost, da postanejo šole bolj vključujoče, ustvarjalne in odprte, je neenakost v izobraževanju nabolj prisotna med romskimi otroki in otroki priseljencev. Priseljenci in Romi se pogosto soočajo z diskriminacijo in ksenofobijo. Na primer, izobraževalni dosežki teh dveh skupin otrok so na splošno slabši, bolj verjetno zapustijo obvezno izobraževanje, kar povzročila še večje tveganje socialne marginalizacije, neuspešnega vključevanja v družbo pa tudi revščine, dolgoročnih negativnih učinkov za družbeni razvoj ter gospodarsko rast države gostiteljice. Glavni cilj tega projekta je torej z različnimi dejavnostmi podpreti vključevanje romskih in priseljenskih otrok v izobraževanje.
- ______________
- O projektu URL
- ______________
- Pridružite se Linkedin skupini
- Všečkajte nas na Facebooku
- Sledite nas na Twitterju
- ______________
- Podpora Evropske komisije za pripravo te publikacije ne pomeni potrditve vsebine. Slednja odraža samo stališča avtorjev, Komisija pa ne more biti odgovorna za kakršno koli uporabo podatkov, ki jih vsebujejo.
Tema 1
Inkluzivne strategije za delo v multikulturnem okolju
- ______________
- Napotki za študij (Tema 1) Stran
- ______________
- Berila
- Smernice za vključitev: zagotavljanje dostopa do izobraževanja za vse URL
  
  Opredelitev socialne vključitve
  
  Ključni akterji v podporo vključevanju
  
  Odnosi in vrednote, ki podpirajo vključitev
  
  Ustrezni in fleksibilnii učni načrti
  
  Inkluzivno izobraževanje
- Pregled in analiza politik in pobud za socialno vključevanje mladih URL
  
  Socialna vključenost mladih v EU: ključni kazalniki in trendi
  
  Razvoj politik in prakse
  
  Nacionalni okvir za socialno vključevanje mladih v državah članicah, izbranih za študije primerov
  
  Ključne značilnosti ukrepov za socialno vključevanje mladih
  
  Ocena ukrepov: socialne naložbe in krepitev vloge mladih
  
  Ocena ukrepov: učinkovitost, vpliv, inovativnost in prenosljivost
- Politični in zakonodajni okvir za izobraževanje romskih otrok URL
  
  Pregled mednarodnih uradnih besedil, povezanih z izobraževanjem romskih otrok
  
  Pregled pobud in programov mednarodnih organizacij za izobraževanje romskih otrok
  
  Primerjalna študija nacionalnih pobud za izobraževanje romskih otrok - trendi in dobre prakse
- Kaj deluje v izobraževanju migrantov? Pregled dokazov in možnosti politike URL
  
  Politike na ravni sistema
  
  Zmanjševanje izobrazbene segregacije
  
  Dodeljevanje sredstev za izobraževanje migrantov
  
  Uveljavljanje in ohranjanje učinkovitih učiteljev za izobraževanje migrantov
  
  Politike na ravni šole
  
  Učenje jezikov
  
  Medkulturna vzgoja
  
  Vključevanje staršev v šole
- Jasna agenda za izobraževanje migrantov v Evropi URL
  Povzetek, kaj in kako se lahko naredi v Evropi:
  
  Odstranjevanje šolske koncentracije socialno prikrajšanih učencev
  
  Zagotavljanje enakega dostopa do visokokakovostnega poklicnega izobraževanja in usposabljanja za vse, ne glede na status bivanja
  
  Spodbujanje večjezičnosti med vsemi učenci
  
  Raznolikost pri usposabljanju učiteljev in njihove strokovne usposobljenosti
  
  Povečanje zastopanosti ljudi s priseljenskim ozadjem medi izobraževalnimi strokovnjaki
  
  Razširjanje mentorstva med vrstniki za učence z migrantskim ozadjem
  
  Ustvarjanje učinkovite podpore novim prispelim učencem migrantom
Tema 2
Medkulturne kompetence
- ______________
- Napotki za študij (Tema 2) Stran
- ______________
- Kvizi
- Ali ste medkulturno kompetentni? URL
- ______________
- Berila
- Medkulturne kompetence - konceptualni in operativni okvir URL
  
  Razjasnitev medkulturnih kompetenc
  
  Drevo medkulturnih kompetenc
  
  Učenje medkulturnih kompetenc
  
  Spodbujanje medkulturnih kompetenc
  
  Uveljavljanje medkulturnih kompetenc
  
  Supporting Intercultural Competences
Tema 3
Družbeno vključevanje v šole
- ______________
- Napotki za študij (Tema 3) Stran
- ______________
- Berila
- Ustvarjanje kulturno vključujočega učnega okolja v razredu URL
  10 vprašanj glede samorefleksije: ustvarjanje kulturno vključujoče šole
  
  Kakšna je moja definicija "raznolikosti"?
  
  Kateri nacionalni, kulturni, jezikovni ali verski skupini pripadam? Kako to odražajo moje učne prakse?
  
  Kaj vem o kulturnem, jezikovnem, verskem in izobraževalnem ozadju mojih učencev in drugega osebja?
  
  Kako bi lahko izvedel več o raznolikosti mojih študentov in sodelavcev?
  
  Kakšna so moja dojemanja / predpostavke študentov in sodelavcev iz različnih kulturnih skupin? Ali so glede jezika ali narečja drugačni od mojih? Ali glede posebnih potrebi ali zahtev?
  
  Kateri so viri teh dojemanj (npr. Prijatelji / sorodniki, mediji, stereotipi, pretekle izkušnje)?
  
  Kako se glede na svoja dojemanja odzivam na svoje učence (čustveno, kognitivno in vedenjsko)?
  
  Kakšne izkušnje imam zaradi življenja, študija ali dela v kulturno in jezikovno različnih kulturah? Kako lahko izkoristim to izkušnjo?
  
  Kako lahko prilagodim svoje učne prakse, da bodo bolj odzivne na edinstvene potrebe različnih skupin študentov?
  
  Katero drugo znanje, veščine in vire bi mi pomagali poučevati z bolj kulturno vključujočega vidika?
- Medkulturna usposobljenost za vse - Priprava na življenje v heterogenem svetu URL
  
  Razsežnosti medkulturnega izobraževanja
  
  Kazalniki za medkulturno razumevanje
  
  Medkulturna vzgoja in izmenjave učencev
  
  Medkulturna vzgoja in šolska partnerstva
  
  Medkulturna vzgoja in priznanje dosežkov
- Romski otroci
- ______________
- Berila
- Izobraževanje: položaj Romov v 11 državah članicah EU URL
  
  Romski otroci in njiihova prisotnost v šoli
  
  Predšolska vzgoja in njene posledice
  
  Stopnje prisotnosti
  
  Starostni vzorci odsotnosti in prisotnosti romskih otrok
  
  Razlogi, da se ne udeležujejo obvezne šole
  
  Neredna prisotnost v šoli
  
  Izobraževalni dosežki in pismenost odraslih Romov
  
  Pismenost
  
  Sodelovanje v formalnem izobraževanju
  
  Opuščanje šole pred dokončanjem srednješolskega izobraževanja
  
  Dokončanje srednješolskega izobraževanja
  
  Razlogi za neobiskovaje šole ali prezgodnje opuščanje
  
  Enakopravna obravnava v izobraževanju: etnična segregacija in zaznavanje diskriminacije
  
  Segregacija v rednih šolah
  
  Stanovanjska in izobraževalna segregacija
  
  Segregacija v posebnih šolah in razredih za Rome
  
  Zaznane izkušnje z diskriminacijo
- Otroci priseljencev
- ______________
- Berila
- Izguba izobraževanja beguncev v krizi URL
  
  Globalna slika
  
  Kakovostno izobraževanje je sidro, ki otroke zadrži v šoli
  
  Učenje v novem sistemu
  
  Od kampa do kampusa
  
  Od šole do univerze v štirih letih
  
  Iskanje načinov za inovacije in povezovanje
  
  Učenje, da se ozdravi
  
  Povezovanje za svetlejšo prihodnost
  
  Boj za enakopravnost
Tema 4
Aktivizacija mladih - družbena odgovornost
- ______________
- Napotki za študij (Tema 4) Stran
- ______________
- Berila
- Strategija EU za mlade - vlaganje in krepitev vloge URL
  Vizija EU za mlade - dolgoročna strategija za mlade s kratkoročnimi prednostnimi nalogami
  
  Več priložnosti za mlade na področjih izobraževanja, zaposlovanja, ustvarjalnosti in podjetništva
  
  Boljši dostop in polna udeležba mladih v družbi na področju zdravja, športa in udeležbe
  
  Povečana medsebojna solidarnost med družbo in mladino na področjih socialnega vključevanja, prostovoljstva in globalnih izzivov
  
  Nova vloga za mladinsko delo
  
  Načini uresničevanja vizije v novem celostnem okviru sodelovanja
  
  Medsektorski pristop
  
  Dialog z mladino
  
  Peer-to-peer učenje za boljše oblikovanje politik
  
  Izvajanje
  
  Dokazno usmerjena politika
  
  Poenostavljeno poročanje
  
  Mobilizacija programov in skladov EU
  
  Sodelovanje z drugimi institucijami EU in mednarodnimi organizacijami
Tema 5
Seminar za prostovoljce: Vključevanje prostovoljcev v šolske projekte
Tema 6
Seminar za učitelje: Poučevanje v vključujočem razredu
- ______________
- Napotki za študij (Tema 6) Stran
Tema 7
Projektne aktivnosti (seminarji) po državah 2017-2018-2019
- ______________
- Napotki za študij (Tema 7) Stran
- ______________
- Materiali s seminarjev (Slovenija)
- Pilotni seminarji 2017
- Seminar za učitelje, Murska sobota, 14/06/2017 Mapa
- Seminar za učitelje, Celje, 15/06/2017 Mapa
- Nacionalni seminar, Celje, 15/06/2017 Mapa
- Seminar za prostovoljce, Celje. 15/06/2017 Mapa
- Seminarji 2018
- Seminar za prostovoljce, Celje. 1/03/2018 Mapa

Oris poglavij

Splošno

Tema 1

Inkluzivne strategije za delo v multikulturnem okolju

Tema 2

Medkulturne kompetence

Tema 3

Družbeno vključevanje v šole

Romski otroci

Otroci priseljencev

Tema 4

Aktivizacija mladih - družbena odgovornost

Tema 5

Seminar za prostovoljce: Vključevanje prostovoljcev v šolske projekte

Tema 6

Seminar za učitelje: Poučevanje v vključujočem razredu

Tema 7

Projektne aktivnosti (seminarji) po državah 2017-2018-2019